Pädagogisches Begleitprogramm: Gespräche in der Ausstellung

Moderierte Führung und Kleingruppenarbeit

"Verantwortlichkeit, Verdrängen, Vernichtung: Wie funktioniert eine tödliche Maschinerie?"

Welche Fragen stellen sich uns, wenn wir den Holocaust "begreifen" wollen? Wie werden Schicksale von Opfern greifbar, wie Funktionen beteiligter Personen deutlich? Und welche Sprache kann eine Ausstellung finden, in der es um ein monströses Verbrechen geht?

Diesen Leitfragen gehen wir gemeinsam in einer punktuellen, moderierten Führung durch die Ausstellung nach. Im Anschluss werden bestimmte Aspekte der Ausstellung in praxisorientierter Kleingruppenarbeit an anschaulichen Beispielen vertieft und dokumentiert.

Dauer:

90 Minuten

Partner:

Kooperation
Kunst- und Kulturpädagogisches Zentrum der Museen in Nürnberg (KPZ)
<http://www.kpz-nuernberg.de>

Geschichte für Alle e.V. Institut für Regionalgeschichte (GFA)
<http://www.geschichte-fuer-alle.de>

Kosten:

60 EUR zzgl. Eintritt

Zielgruppe:

ab Jahrgangsstufe 9

"Auschwitz als 'Zivilisationsbruch'"

Was bedeutet "Auschwitz" in unserem Bewusstsein? Warum lässt uns die Erinnerung nicht los? Warum wird - so der Überlebende und Historiker Saul Friedländer - dieses "Ereignis" umso aufdringlicher, je weiter es historisch zurück liegt? Es ist nicht die "Zahl der Leichen", sagt Hannah Arendt, sondern: "Da ist etwas passiert, womit wir alle nicht mehr fertig werden!"

Im Begleitgespräch werden Texte und Filme von und mit Hannah Arendt, Paul Celan und Imre Kertesz vermittelt und verarbeitet. Es wendet sich an diejenigen, die der Bedeutung unserer Erinnerung an die Shoa nachgehen und begreifen wollen, was es bedeutet, in einer "Kultur nach Auschwitz" zu leben.

Dauer:

2 Stunden und 30 Minuten

Partner:

Akademie Caritas-Pirckheimer-Haus (CPH)
<http://www.didanat.de>

Kosten:

70 EUR zzgl. Eintritt

Zielgruppe:

ab Jahrgangsstufe 12, Erwachsene